2021年4月21日下午，我们管理学院举行了首届教师说课比赛，我有幸参加了这次的比赛，获得一等奖。回顾整个参赛历程感慨良多，心有千言万语却又不知从何说起，心中除了感谢还是感谢！非常感谢学院领导组织的这次说课比赛，为我们教师提供了一个很好的相互交流、相互学习、众教师风采展示的平台；非常感谢多位老师对我的鼓励与帮助；非常感谢资深评委对我们说课提出了宝贵的意见。
通过参加这次我们管理学院的说课比赛，我对“以赛促教、以赛促建、以赛促改”的办赛理念有了更深一层的理解。
（一）以赛促教
通过说课比赛有利促进教学质量的提升。在着手说课比赛的整个过程，相当于将课程再深化，从课程的定位、整体设计、教学编排等多方面进行了一次逻辑上的重新梳理，这样老师能更明确的知道应该怎么去教，才能让学生学习得更好。所以，说课比赛对教师来说是一次很好的帮助，有利于促进教学质量的提升。
（二）以赛促建
通过说课比赛有利促进教师团队的建设。这次说课比赛让我深深感受到团队的力量，我们系的老师们群策群力，尽心指导，在不同方面提出了很多有针对性的宝贵建议。从最初的框架构思，到最终的清晰定位；从资料素材的前期准备，到素材的分析和整编；从专业维度的纵向思考，到课程整体的深度设计。这些都离不开我们团队老师的帮助与指导，使我的说课方案不断地得到修正与完善。所以，说课比赛不仅让参赛老师得到锻炼，还体现了我们教师队伍齐心协力的团结力量与群策群力的团队精神，有利于促进教师团队的建设。
（叁）以赛促改
通过说课比赛有利促进专业课程的教改。在《国家职业教育改革实施方案》中提出的三教“教师、教材、教法”改革方针，而说课从某种角度来说就是对课程的一种探索，解决课程教学的“什么课、教什么、如何教”的问题，这正是对国家职业教育提出的“三教”改革的响应。所以，说课不仅可以提高教师的课程教学水平，还完善课程的教学计划，有利于促进专业课程的教改。
此次我们管理学院的说课比赛充分融合了大赛“以赛促教、以赛促建、以赛促改”的办赛理念，有效促进了我们教师专业教学能力的提升。通过参加这次说课比赛，我受益匪浅，从参赛的各位老师那里学习到了很多，同时也深深明白自己在说课中的很多不足之处，还需要向学校的资深前辈和优秀同仁多多学习。总而言之，非常感谢学院领导组办的这次比赛，感谢多位老师的无私帮助与指导，愿以此次说课比赛作为一个契机，鞭策我们不断的共同进步！
